盧野，1987年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)美術(shù)系，2003年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院碩士研究生課程班，2007年入中央美術(shù)學(xué)院王鏞工作室做訪問學(xué)者。2012年應(yīng)邀赴意大利、法國、德國、荷蘭、奧地利、捷克、西班牙進行學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)考察，2014年赴英國進行學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)考察。中國美術(shù)家協(xié)會會員、新疆民革畫院副院長，秘書長；王鏞寸耕社社員、嶺南美術(shù)館簽約畫家、新疆油畫學(xué)會理事、新疆油畫藝術(shù)委員會委員、新疆土木建筑學(xué)會學(xué)部委員、新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師；曾在南昌、威海、珠海、深圳、廣州、烏魯木齊、和田、吐魯番等地舉辦個展，數(shù)次全國聯(lián)展、巡展。作品多次刊登《美術(shù)》《美術(shù)觀察》《國畫家》《中國畫收藏》《中國藝術(shù)經(jīng)典》《美術(shù)報》等數(shù)十家專業(yè)刊物；國畫作品曾獲中國美術(shù)家協(xié)會主辦全國展覽獲銅獎1個、優(yōu)秀獎5個；作品在全國各項大展中曾獲銀、銅、優(yōu)秀獎。

【作品鑒賞】

馮國偉

風(fēng)格是有土壤和味道的，盧野的彩墨是新疆陽光土地和馕的味道，直接熱烈！

張本平

盧野教授之彩墨作品，以水墨為基底，在其敷色、點彩，使畫面較之水墨畫在色彩里豐富、明快、鮮亮，以墨彩為主，以墨顯色，以色助墨，形成了其鮮明的個性語言。

坐看云起

《塞外情》觀盧老師高臺民居畫作有感

故城霧列鳥逐翔

民舍高臺果脯香

遷想妙得入畫境

斑斕逸筆寄思鄉(xiāng)

雙草(愛中醫(yī)…

不經(jīng)意間翻看到盧野老師的佳作，讓我不得不感嘆上蒼增與他的天賦，那不是常人可以創(chuàng)作的藝術(shù)，他的作品中透露出不被歲月侵蝕的天真可愛的童心；天馬行空無拘無束的思維；玄妙莫測的佛性……感謝上蒼能讓我有幸欣賞到這么精妙的藝術(shù)品！

李克克

很喜歡老同學(xué)盧野的水墨作品，如他的名字他的人，一股子野野的個性，表現(xiàn)于放縱的筆法和明艷的色彩，觀者從滿眼填充到滿胸，也起了一股子不羈的愉快。

A闖闖宋海波

既有傳統(tǒng)的水墨特征，又不拘泥傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)上大膽創(chuàng)新自成一派，了不得。

珍惜

盧野老師是位具有開拓性的藝術(shù)家，站在他的作品前，總是給人大氣磅礴的氣勢和無限遐想的空間。好懷念當(dāng)初帶著我們畫畫的日子，諄諄善誘孜孜不倦，為盧野老師點贊!

倚泓

盧老師才華橫溢，個性獨特，炫彩奪目，為人豪爽灑脫，境由心造。

北極星

好作品！水墨留兲載，淡雅甚超群。哥們乾坤影，入詩入畫然。贊！

呂劍利

盧兄的彩墨藝術(shù)獨具個性，是他多年藝術(shù)實踐形成的一種鮮明的個性表達方式，實屬不易。很多人畫了幾十年甚至一輩子也沒有走出自我，形成一個完整的語境體系，這種表現(xiàn)形式非盧野莫屬，在無二人。

風(fēng)嘯雪狼

欣賞盧野的作品，我們不能用“描摹自然”“妙筆丹青”簡單的概念進行理解和概括，過去的審美留給我們印象是，畫家手中的筆，就該是攝影家手中的相機，通過描摹真是還原自然形態(tài)，才是美術(shù)的最高的手段和目標(biāo)。這是對美術(shù)的偏見和淺薄。盧野在繪畫上的堅持與執(zhí)著，始終在尋找著一種表達方式的突破，在追求繪畫語言的拓展與創(chuàng)新。優(yōu)化的色彩，國畫的意境；西方的形式，傳統(tǒng)的韻律。他在東西方文化碰撞的新疆大地上，鍥而不舍地用自己的心智和靈感涂抹感覺，宣泄感受。

付增堂

遙遠的房子

讀盧野先生國畫系列作品《詩意民居》

鬼手盧野，認真看了你的國畫系列作品《詩意民居》。

前一陣子在微信見過幾幅，很喜歡，這次你作為一個系列作品，很有意味我看完后發(fā)現(xiàn)我突然變成了一個自由幻想家。這可能與眼下的疫情有關(guān)，也可能與季節(jié)有關(guān)。秋天懷念以往，這是老年人的生活特征，這和人經(jīng)歷的季節(jié)類似，到了冬天，懷舊情緒被嚴寒?dāng)D進骨髓，冬天適合沉思，適合在一個不明亮的房子里打量和感受一些什么。這是我看了你的作品先想到的。

你的才情我是大大的知道，你有賊聰明和賊智慧。（這不是貶你，新疆人的口頭語）

其實一個人到了我們這樣的年齡，特別是藝術(shù)家，黃金時光已近結(jié)束，走進民居或者叫房子，也暗合了人生與藝術(shù)的界限。

望著你那些紅云下的房子，我到底該默默地念一個很故事、很搖籃、很愛情、很藝術(shù)的詞匯呢？

這樣的房間到底熟識和掩埋的是通往哪一條路呢？

或許我們總是在輕易地割舍了不應(yīng)該割舍的歷史，或者我們在人生的一個階段選擇了新途，或者我們在一些現(xiàn)實的痛擊下身心無比交瘁，又顧不上抱恨前科……

這是我看盧野你的《詩意民居》系列作品想到的。失去了很多或者揮霍和厭倦了的東西，其實都在那座曾經(jīng)喧囂和氣浪擁擠的房子里。

面對盧野你的這些作品，我都不用費勁地尋找話題，就像你自己說的：“回望那些曾經(jīng)撫育過人類粗陋的穴居，我們依然懷有虔敬之心與感懷之情。那些來自心底的驚羨與謙卑，融化了一切。”的確如此，如果我們把這些房子作為我們存放青春的居所，那些對生活、對藝術(shù)、對愛情有著異樣興奮和萌動的時光，現(xiàn)在想起來是不是神圣和激動。我們都是在理想的房間里完成了不少驚人的啟蒙、啟示、啟發(fā)。只是當(dāng)時有些稍稍的模糊罷了，而現(xiàn)在想起來真的很驚羨了。

盧野你在《詩意民居》系列中很意象地描述了各種季節(jié)的更替，我在認真看這些作品時，卻能被這寧靜的意味吸引。

付查新昌

許多人都高估了文學(xué)藝術(shù)，用薩特式的道德承諾，把文學(xué)創(chuàng)作夸張為重要事物。盧野對藝術(shù)語言的探索，正如克爾凱爾、尼采、維特根斯坦和羅蘭巴特把語言視為重要事物，他們都蔑視系統(tǒng)化概述性創(chuàng)作。思想實踐本身就是情欲行為。生命是欲望的多元化。尼采反對深度的面具，推崇理智的狡詐的高度，他曾預(yù)言二十世紀(jì)是演員的時代。

凈，靜，境

盧野老師的水墨畫胡楊，曾經(jīng)讓我嘆為觀止，大漠，戈壁，在老師的筆墨中，胡楊成為了我心目中壯碩的男人，他更是一種生命，更像泉水，強大的根莖，是力量是生命之源，兩種不同畫風(fēng)的激蕩，同樣讓我激動不已，色彩斑斕，像極了艾德萊斯，像極了麥西來甫，我似乎不是在看畫，而是欣賞一部話劇，這是一種動態(tài)之美……似乎彩墨畫是有靈魂的，與你共鳴，與你共舞，與你對話……盧野老師總是真性情，我喜歡簡單而又純粹的男人，更何況是一位藝術(shù)家，在我心目中老師就是一把火，有了激情就是烈焰，平靜時他是水。

冉世鈞燕屏居

盧野教授學(xué)識淵博，色列廣泛，油畫、國畫、書法均很精到，又有深厚的文學(xué)與理論功底，所以，他的表現(xiàn)形式多樣而輕松，且細致入微傳神而浪漫。文人氣質(zhì)溢于畫里畫外，必將成為傳世之作。我等楷模。

陳龍

多年對藝術(shù)的追求，不斷的探索已經(jīng)有了很高的藝術(shù)造詣，最難得的是，形成了自己藝術(shù)形象具備藝術(shù)家的素質(zhì)。

久久

看盧老師的畫，恍惚是在旅行，山水、城郭、鄉(xiāng)野中隱藏著不為人知的秘密和故事，解讀她們的路徑是細品，不難發(fā)現(xiàn)在他筆觸飛揚，思緒濃烈，意境迷離中對畫藝的執(zhí)著與堅守！

倚劍長歌

大美新疆，西域風(fēng)情。滿懷對新疆熱土的眷戀，有著深厚的書法功底，才能畫出這樣的絢麗彩墨。再配上羊肉和皮牙子味十足的背景音樂，真是一絕!

韓國棟

性情豪邁，熱情奔放，作品充滿了浪漫情懷，描繪西域風(fēng)土人情的畫作獨樹一幟。

楊宏偉北京大

盧野老師的作品是中西方美學(xué)思想的交融，色彩與筆墨的揉合呈現(xiàn)出其獨有的藝術(shù)特質(zhì)。盧野老師的藝術(shù)之路如同他的作品一樣絢爛多彩熠熠生輝！盧野老師大藝！

秦天星

將“天人合一”和“道法自然”的中國古典審美哲學(xué)游刃有余的融匯于創(chuàng)作中，氣勢磅礴而又節(jié)制的表達意象新疆的大美無邊……親切充滿激情和想象。

范敏燕

盧老師的作品很有個性，有自己的獨特風(fēng)格魅力，色彩斑斕又不失筆墨的味道！

王新平

盧野老師藝術(shù)造詣很深很全面，為人正直豁達風(fēng)趣而幽默，不論是他的國畫還是油畫，都有很強烈時代感藝術(shù)形式感，體現(xiàn)出扎實的傳統(tǒng)功底，每次看到他的新作品都會為之一振，印象久遠，佩服之至。

馬慧元

極具強烈的民族，地域性，如行云流水，比飛色舞，是西域壯麗動人的樂章！