“云山騰異彩 漳水鳴清音”——中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院書(shū)畫(huà)創(chuàng)作研修班導(dǎo)師吳華林水墨工作室
2020-09-28 吳華林官網(wǎng)
  吳華林,現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員、閩南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師、中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院書(shū)畫(huà)創(chuàng)作研修班導(dǎo)師、云霄縣美協(xié)主席、政協(xié)委員。美術(shù)作品多次在中國(guó)美協(xié)主辦的全國(guó)美展中入選、獲獎(jiǎng),2019年作品"幽谷鳴泉"入選第十三屆全國(guó)美展福建省選拔評(píng)選。由安徽美術(shù)出版社出版兩本教材類(lèi)專(zhuān)著《國(guó)畫(huà)入門(mén)訓(xùn)練新編一一松》、《國(guó)畫(huà)入門(mén)訓(xùn)練新編—一蔬果》,全國(guó)新華書(shū)店統(tǒng)一發(fā)行,出版有《吳華林畫(huà)集》。

云山騰異彩    漳水鳴清音
記中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院書(shū)畫(huà)創(chuàng)作研修班導(dǎo)師吳華林水墨工作室

閩南云霄,是聞名的“中國(guó)書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)、中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)、中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)、中國(guó)民間戲曲之鄉(xiāng)”,有著1300多年的悠久歷史,文化底蘊(yùn)深厚,素有“開(kāi)漳圣地”之美譽(yù)。2020年4月,在美麗的漳江畔,中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院書(shū)畫(huà)創(chuàng)作研修班導(dǎo)師吳華林水墨工作室在這里悄然落戶(hù),來(lái)自漳江兩岸和將軍山下一批山水畫(huà)耕耘者,有幸作為首批學(xué)員跟隨導(dǎo)師在這里蕩舟追夢(mèng),揚(yáng)帆起航!

  “江流不息,潤(rùn)物無(wú)聲”,針對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ),導(dǎo)師給我們制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,確立以“德藝兼修,技法學(xué)養(yǎng)并重”的教學(xué)宗旨。研修班課程山水教學(xué)由宋元一路介紹下來(lái)而后再臨摹《龔賢課徒稿》入手學(xué)習(xí)積墨,結(jié)合《芥子園》構(gòu)圖進(jìn)行皴法訓(xùn)練,進(jìn)而學(xué)習(xí)石濤、陸儼少和黎雄才一系列作品,由淺入深,循序漸進(jìn),學(xué)員們穩(wěn)打穩(wěn)扎,按導(dǎo)師布置的作業(yè)量完成,學(xué)員們練就了扎實(shí)的基本功,學(xué)習(xí)取得超乎尋常的好效果。



吳老師歷經(jīng)多次的美院進(jìn)修學(xué)習(xí),花鳥(niǎo)山水兼善,且深諳寫(xiě)意之道,自身又長(zhǎng)期從事美術(shù)教育工作,是當(dāng)?shù)刂行W(xué)美術(shù)名師工作室領(lǐng)銜人,在寫(xiě)意畫(huà)創(chuàng)作方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和理念。學(xué)習(xí)山水的同時(shí)也教我們花鳥(niǎo),他主張一個(gè)畫(huà)家要全面修養(yǎng),國(guó)畫(huà)“人山花”三科須兼收并蓄,融會(huì)貫通,以后的藝術(shù)道路才會(huì)走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。   

  




他提倡蘭竹作為日課,特別力推書(shū)法訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)書(shū)法用筆,除了自己上課還特地邀請(qǐng)了許多書(shū)畫(huà)名家來(lái)友情客串給我們上課或舉辦講座,完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富我們的營(yíng)養(yǎng)。



了每周兩次大課,導(dǎo)師講解示范作業(yè)點(diǎn)評(píng)外,周日還定為有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間,這種既有面的覆蓋又有點(diǎn)的點(diǎn)撥教學(xué)模式,能關(guān)照到不同基礎(chǔ)的學(xué)員,深受大家的一致好評(píng)!

 作業(yè)點(diǎn)評(píng) ·










    而今,臨摹、寫(xiě)生、半創(chuàng)作我們交替進(jìn)行,一邊充實(shí)著自己,一邊學(xué)著走自己的路。風(fēng)雨兼程,我們前進(jìn)的腳步不停。導(dǎo)師發(fā)在群里激勵(lì)的話語(yǔ)也不斷地指導(dǎo)我們繼續(xù)前行!


上河青草苑寫(xiě)生行....


   一個(gè)團(tuán)隊(duì)要不斷向前發(fā)展,學(xué)員學(xué)有所成,關(guān)鍵是要有一位負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師、研修正確方向的領(lǐng)路人和學(xué)員不懈的共同努力。我們學(xué)員來(lái)自各個(gè)行業(yè),有古稀之年的老者,也有青蔥年歲的學(xué)子,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),班里一團(tuán)和氣,其樂(lè)融融。課堂上吳老師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的良師,私下是溫潤(rùn)的長(zhǎng)者和益友;線上認(rèn)真教學(xué),線下也總是耐心指導(dǎo),答疑解惑。老師鼓勵(lì)大家以古人大師為榜樣,認(rèn)真鉆研傳統(tǒng),挖掘傳統(tǒng)精華,“用最大的功力打進(jìn)去,再用最大的功力打出來(lái)”,弘揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),彰顯自己的特色。吳老師總是盡自己所能,在教學(xué)中盡可能將自己的體悟和經(jīng)驗(yàn),無(wú)保留地教給我們,平時(shí)也常常將一些好的資信、圖片和鏈接發(fā)在群里供大家學(xué)習(xí)參考。對(duì)待基礎(chǔ)較好的學(xué)員老師盡可能指導(dǎo)為主,學(xué)員自己動(dòng)手豐富完善畫(huà)面,對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員老師手把手親自示范指導(dǎo)。上課之余,通常也會(huì)讓學(xué)員自己提出問(wèn)題,老師再認(rèn)真解釋示范,直到學(xué)員明白為止。




 我們砥礪前行,有幸在學(xué)習(xí)山水畫(huà)的道路上遇到一位好老師,相信,在老師的指導(dǎo)下,也一定能帶出一支較為專(zhuān)業(yè)的山水畫(huà)創(chuàng)作隊(duì)伍,對(duì)進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,宣傳本土人文,壯大當(dāng)?shù)厣剿?huà)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),為中國(guó)書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)進(jìn)一步建設(shè)添磚加瓦!


教學(xué)剪影 ·







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