“呼吸與自由”是生命不可或缺的元素。繪畫是存在于我們每個(gè)人細(xì)胞里最原始的沖動(dòng)和表達(dá)，它就像呼吸無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著你我的生命。所以只要是人都有圖形表達(dá)的潛能，如何使得這種潛能發(fā)揮的更好，這就需要我們通過(guò)一系列專業(yè)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。 

朋友們來(lái)欣賞范永恒老師的畫，一般能看懂的畫都說(shuō)是具象，看不懂的說(shuō)是抽象、寫意。其實(shí)無(wú)論何象都脫離不了美學(xué)的形式與法則，否則就不堪稱其為繪畫。 

 

從小接受的造型訓(xùn)練與美學(xué)熏陶沉淀在他的生命里，隨著學(xué)習(xí)的深入，范永恒老師接觸到了趙無(wú)極、基弗、克利、里希特的畫，從看不懂到入迷的欣賞和學(xué)習(xí)！逐漸有了他自己的見(jiàn)解和想法！蘇軾曾說(shuō)過(guò)：論畫以形似，見(jiàn)與兒童鄰！還有：“心忘其手手忘筆，筆自落紙非我使、大道無(wú)形，得意忘形”。幾十年不斷的學(xué)習(xí)與探索，從基本的寫實(shí)訓(xùn)練、色彩關(guān)系、到日積月累的寫生與創(chuàng)作，漸漸的所有的繪畫素材囤積在他的記憶庫(kù)里，參加不同的寫生創(chuàng)作研討會(huì)，使他進(jìn)一步的開闊視野、提高審美境界，現(xiàn)在的他能夠隨心所欲的表達(dá)自己的思想和對(duì)自然人文的理解。在畫面里尋找自由呼吸的靈魂，提升生命的領(lǐng)悟，解讀美的內(nèi)涵。  

美育，不僅僅是圖畫的素養(yǎng)，還是啟迪人對(duì)生命美好的追求，是一把打開美好世界的金鑰匙。解讀范永恒老師的畫，仿佛進(jìn)入到他的思想的深處、觸摸到他的靈魂，細(xì)膩的筆觸，粗狂的思維，那種夢(mèng)幻詩(shī)般的語(yǔ)境和自由飛翔的旋律，帶給你一個(gè)出塵的世界。

    

每天堅(jiān)持畫畫是范老師的良好習(xí)慣，“不畫則手癢”也是畫家們的口頭禪，當(dāng)你進(jìn)入到把愛(ài)好成為習(xí)慣時(shí)，那已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)嶄新的層面了。 

文/黃永生
你在逐漸形成自己作畫的看法，是畫家必要的認(rèn)識(shí)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多不被理解的困惑，受到多數(shù)人的質(zhì)疑，也伴隨許多的苦難，苦惱意識(shí)是作品深層的力量。你已經(jīng)有完全自我的語(yǔ)言特點(diǎn)，堅(jiān)持是必要的過(guò)程，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)心的滋養(yǎng)，內(nèi)心空間有多大畫面空間就有多大。