學術委員會：孟新宇 文禎非 王永昌 胡朝陽 趙世杰 宮立龍 楊明清 李軍聲 崔治中 何強 孫榕林 任輝 林志軍

主席團成員：

執(zhí) 行 主 席：曹魏

常務副主席：彭毅

副 主 席：李冰峰 宋群 陳曉聲 栗偉正

秘 書 長：宋群

副 秘書 長：劉榮 張文珍 田涌 羅焱

組 織 部 長：易志軍

活 動 部 長：王志剛

設 計 部 長：肖舜文

東北部主席：宋群

赤峰分部主席：張慧民

撫順分部主席：高鳳山

黑龍江分部主席：王立文

湖北分部主席：鄭佰春

包頭分部主席：王學玉

瀟湘分部主席：（籌）

導師：快樂寫生俱樂部藝術顧問——喻振海。男，1962年出生，土家族，曾任中國油畫寫生俱樂部（寫生中國）首任主席，湖南省美術家協(xié)會油畫藝術委員會主任，中國意象油畫研究會副主席，中國油畫學會會員。1989年畢業(yè)于湖南師范大學美術系油畫專業(yè)，曾先后任教于湖南懷化師范專科學校美術系；湖南省藝術職業(yè)學院；天津美院現(xiàn)代藝術學院。

《涅槃重生》

這個“春季班”嚴格意義上是第二屆了，剛好趕上“快樂俱樂部”的邊城寫生，許多人以多種心態(tài)和視覺看著這一群“學生”。 “學生”們也以較為復雜的心理面對著來自全國四面八方的“藝術家”們，這時剛好是我們的中期綜合訓練階段，強行去掉了一些不正確的觀察、表現(xiàn)方法，然而卻沒能完全系統(tǒng)的建立起自己新的表現(xiàn)方法的時刻……！出了一些非常有趣的議論。

A，有人看過，然說“抽象”，走了;

B，有人看過，然說“學生”，走了;

C，有人看過，什么都沒說走了;

D，最后來了幾個臺灣的藝術家，她們問我：“老師！你這些學生每個人都畫得不一樣?。　?，然后疑惑地看著我……

其實最后幾位的疑惑，正是我們所追求的。 別人說你們“抽象”，“學生”，“無語”都不重要！重要的是我一直當你們是“藝術家”，與國際接軌，具有獨立人格個性的“藝術家”??！

——喻振海

一直想提高自己的繪畫水平，一直束手無策。喻老師簡單說他的訓練方法時，我就有些茅塞頓開，所以參加這個培訓沒有猶豫。當做這些點線面或者色彩分步練習時，就自動檢測到平時畫畫時的盲點。以前構好圖，再找黑白灰，怎么黑白灰也是局部，很俗。純粹的分步練習，很直觀，一下就能理解到如何整體設計一幅畫的美學關系。當然掌握得更好，還需要我們多練習，多體會。

——黃俊琪

黃俊琪作品▲

導師評語

黃蓮一一當下少有“藝術范兒”的畫家，假如不是生存的牽絆，我想她會更加純碎！作品也是在極致與現(xiàn)實間游蕩。

短短一個月，喻老師正確的創(chuàng)作思維和美學理念的灌輸，讓我受益終生。萬分感謝喻老師對教學的孜孜不倦以及諄諄教導。

——李成平

李成平作品▲

導師評語

成平是一個非常勤奮的畫家，進過國內(nèi)多個“頂級”高研班。這一點既成就了他，也難為了他！所以他的畫面有許多“難舍難分”的東西。但至少一個“中心”疏通了他的思路，統(tǒng)領了他的畫面。

經(jīng)歷了一個模模糊糊亦步亦趨最后終于醍醐灌頂?shù)碾A段，諸多的感想和感謝，只想真誠的說一句，喻老師實在是一位好老師！！

——彭茴香

彭茴香作品▲

導師評語

茴香緩慢而執(zhí)著地用著點線面，編織著她的童話色彩。

報名參加喻老師春季高研班之前我是有顧慮的，我是一個工藝美術師，可從未畫過油畫，擔心自己跟不上班。喻老師說所有人都得從零開始，經(jīng)過一個月科學有效的學習證明老師沒有食言，讓我完成了畢生最大的夙愿——油畫夢，而且對我以后的美術作品及欣賞能力都有了極大的提升！

——瞿桂姣

瞿桂姣作品▲

導師評語

阿姣是典型的外柔內(nèi)鋼，如果不是她強烈追求奔放的畫面色彩，誰也難把她的性格與畫面聯(lián)系起來，這就是風格。

理解了點線面的構成，黑白灰關系，主次，蔬密，大小，虛實強弱關系以及色彩的冷暖，厚薄和飽和度的處理運用。堅持繪畫從視覺中心展開，保持畫面的平衡與和消諧。

——湯建國

湯建國作品▲

導師評語

建國是我最佩服的一個60后畫家，能放下再出發(fā)，難能可貴！他只有一半的時間參加學習，許多人說我偏心，給他“加餐”，那是不了解他?？纯此漠嫞憔兔靼琢?。

這段時間的通道訓練，讓我感觸到藝術不但給了我觀察生活的角度，也給了我世界觀；在我選擇生活與藝術的契合點時，也慢慢地使自己變得從容、淡定！

——湯廷廷

湯廷廷作品▲

導師評語

廷廷簡直就是為藝術而生的，盡管有生存的壓力和牽絆，但她總會抽空去“玩藝術”，經(jīng)常會看見她邊處理“生意”，邊畫畫。她只參加我們一半的培訓，但她用了兩倍的時間去趕。

一個月的油畫培訓，在喻老師的獨具匠心的教學理念指導下，對色彩，構圖，主題有了深刻的認識和理解，受益終生。

——王金連

王金連作品▲

導師評語

王姐零基礎！用著她那天真無畏的筆觸和色彩，正確的詮釋著我們的教學內(nèi)容，作品！大師味十足??！

從點線面的逐漸引導到欣賞，色彩訓練，構成，“通道”的大量知識涌入，腦袋開始掙扎，痛苦并快樂著，反復并消化著這些知識，不僅對自己的眼光審美，美學構成包括攝影，設計等各行業(yè)都會用上這些知識以及提升，靈感涌入三言兩語不可言矣。

——王京

王京作品▲

王京作品▲

導師評語

他是一個善于思考，有獨立個性的藝術家，作品有一種“味兒”在里面，也許他還并不知道自己屬于什么風格、畫派，但這種“味兒”就是一種語言和風格的"雛形"。

藝術走到當代，我們將如何表達與呈現(xiàn)。是追隨前輩還是創(chuàng)造未來？是融入大眾群體，還是獨辟小徑成就自我？一個月的形與色的訓練，藝術語言風格與當代思想觀念的體悟，讓我開始發(fā)現(xiàn)自我，場景創(chuàng)作和通道步驟訓練，猶如打開藝術大門的一組密碼幫助我理清了思路，堅定地走向更美妙的繪畫藝術。

——張春桔

張春桔作品▲

導師評語

桔子一一曾用嚴謹而科學的態(tài)度面對著自己的“作品”，妄圖讓自己的作品系統(tǒng)化、規(guī)律化，結果在大家影響下，作品多了點情緒，添了些溫度。

這次油畫風景研修班的學習，對我來說是一個里程碑。如拔云見日……我會盡快消化這么知識……。喻老師教學毫無隱瞞，淺顯易懂，細致入微。您的人格魅力使我們這個團隊凝聚在一起，我們會繼續(xù)團結在您周圍一起學習一起成功，感謝學習其間師兄師姐們的點拔。

——朱軍陽

朱軍陽作品▲

導師評語

軍陽是最糾結的一個畫家，多年“高考班”教學讓他無奈地鉆進了中國美術教學的“死胡同”，但在痛苦矛盾的斗爭之后，他選擇了回到“起點”，重新出發(fā)。他的作品記錄了他的一切！