林兵“有關(guān)四季的陳述”/記憶是一道光照亮了我
2021-09-28 林兵官網(wǎng)

兒時(shí)在土樓里長(zhǎng)大由外婆外公帶著,居住在方正的巨型土樓內(nèi)("鎮(zhèn)江樓″建于1662年),墻高而厚,其最厚處足有兩米,用土夯制的墻被歲月雕琢 后留下的深淺不一 肌理今人感動(dòng),建筑風(fēng)格整體宏大沒(méi)有做過(guò)多的裝飾,樓內(nèi)住著幾十戶人家很是熱鬧。大溪村處于閩西群山圍攏的小盆地中,這里氣候溫和天災(zāi)較少,每戶所擁有的田并不多,但土壤肥沃。
每逢元霄之夜宗祠里十幾面大鼓完全遵循著古時(shí)中原鼓譜的節(jié)奏來(lái)演繹,這鼓聲如潮水般湧來(lái),這是一種來(lái)自上古的聲音,你的血液此刻與祖先的血對(duì)接貫通了,我的淚水奪眶而出 ,這是中原遷徙移民對(duì)繁衍生息價(jià)值的強(qiáng)烈渴望,這種熱鬧充滿了人間祥和的氛圍。



不管世道發(fā)生怎樣的變化,是好是壞,鄉(xiāng)下兒時(shí)記憶最為深刻。避免了由于學(xué)校教育帶來(lái)得困擾,成長(zhǎng)在人與自然的淳樸 環(huán)境中,身處客家人高度凝聚的族群社會(huì)里孩子們會(huì)受到較好的保護(hù)。哪些年沒(méi)有上學(xué)(外婆給報(bào)了名,但坐在教室里我總感到木制的凳子上 長(zhǎng)滿了刺,而后就再也沒(méi)去,小學(xué)一至二年級(jí)的學(xué)習(xí)基本上耽誤了,整整玩了兩年。文革期間最猛烈的風(fēng)暴過(guò)去之后,在外婆清瘦堅(jiān)韌身軀的庇護(hù)下,帶著鄉(xiāng)下孩子的些許野性和泥腥味,說(shuō)著滿口地道的客家話,回到了父母身邊) 。沒(méi)有人教你要如何做個(gè)有出息的人,你所有的時(shí)間就是用來(lái)玩耍,在山野、田間地頭、小溪里活躍著我瘦小身影,每日玩到太陽(yáng)落山才回家。
大多時(shí)間里都是自己一個(gè)人玩,身處群山圍抱的溫暖鄉(xiāng)村里一小孩的娛樂(lè)從不疲倦,每天都是新鮮的、自由的。那里的一草一木,如詩(shī)地存在。
門前梨樹在晨風(fēng)中不停地?fù)u晃吟唱,
夜晚明月凝視著如鏡梯田,
鮮活的生命在魚兒跳躍激起的水花里,
有只鷹在山谷的溫暖氣流中緩緩盤旋。
進(jìn)入深秋飽滿誘人的柿子掛滿枝頭引來(lái)了無(wú)數(shù)的小鳥。
從山坡上滾落下來(lái)時(shí)背部隱隱的痛和在小溪里溺水時(shí)拼命掙扎的記憶里,以及在四季不斷的變化更替中, 完成了我幼年階段的學(xué)習(xí)和啟蒙。


一九七六年中學(xué)畢業(yè),在文革將要結(jié)束的微弱口號(hào)聲中又回到大溪,成了農(nóng)場(chǎng)里年紀(jì)最小 的知青,學(xué)習(xí)制茶并開始自食其力。
有些畫在老家工作室完成,畫些紙上小品會(huì)覺(jué)得舒服有趣,就像吉他手撩動(dòng)著琴弦 。
在鄰近廈門的漳州市龍海區(qū)置辦工作室,是想與中心城市保持一段距離是為了在創(chuàng)作的時(shí)間上有所保證,在相對(duì)密集緊湊 的一段時(shí)間里創(chuàng)作,其自身內(nèi)在的、本能的、意識(shí)之下那些被理性所抑制了的東西會(huì)在不斷地重構(gòu)中得到充分的流露丶釋放 、呈現(xiàn)。
一件作品在你手中是如何被弄出來(lái)的,需要有一種特殊的能力。對(duì)于創(chuàng)作的態(tài)度我更認(rèn)同海德格爾所說(shuō)的"哄誘″一詞。作品是我與畫面、媒材不斷聊天中生成的。
在當(dāng)今信息量過(guò)于繁雜 碎片化 的背景下反而會(huì)讓你無(wú)所適從,您無(wú)需知道太多,藝術(shù)家應(yīng)怎樣去介入這個(gè)時(shí)代?我們總是被埋在大量資訊的泥土中,如你是一粒沒(méi)有徹底壞掉 的種子只需在地里靜靜等候。
適度地把自己處置于邊緣區(qū)域?qū)ψ晕业膶徱暿怯幸娴?,就像一只離群的鳥,其拍動(dòng)翅膀的頻律和節(jié)奏跟一整群鳥飛行的狀態(tài)是不同的,獨(dú)自飛行的結(jié)果也會(huì)帶來(lái)些不一樣的思考,會(huì)帶來(lái)新的自由,這種自由所生發(fā)的孤獨(dú)和不確定性是我可以承受的,也是我需要的。
也許是鄉(xiāng)下童年無(wú)拘無(wú)束的生活經(jīng)歷 所自帶的散慢、總是與現(xiàn)行體制格格不入,唯獨(dú)恐懼每日的簽到打卡。為何離開學(xué)校 ,一是怕誤了自己 ,二是怕誤了那些年少的學(xué)生。
藝術(shù)不可能完美就如同沒(méi)有完美的人生一樣,您自己認(rèn)為好的她就是好的,一件作品的好壞取決于創(chuàng)作者,而不是作品。
在沒(méi)有完全弄清自己之前,我無(wú)權(quán)去干涉他人的生活或去做一些無(wú)意義的評(píng)判,自省的結(jié)果往往會(huì)有一種挫敗感,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有著諸多的毛病,把事業(yè)投入到了虛擲的光陰中,為了那些亳無(wú)價(jià)值的理想所引發(fā)的執(zhí)拗 、不識(shí)世事,日漸消退了的智商巳不足于我去權(quán)衡日常生活的利弊 , 那些過(guò)了頭的情商卻又超出了與人交往的適度范圍,要么傷了他人,要么傷了自己,有些毛病可以改,有些毛病無(wú)論您做怎樣地努力都無(wú)法改變,其難度就如同您試圖去改變他人,這時(shí)只能依靠藝術(shù)來(lái)彌補(bǔ),把那些過(guò)剩的情感注入畫中,怎樣讓畫面更靠近于純粹 ,更接近自己的內(nèi)心 ,從自省再過(guò)渡到自我的審視,面對(duì)自然保持一份應(yīng)有的謙卑 。


除了在工作室呆著,我不知要去往何處…?
在畫中我能看見(jiàn)遠(yuǎn)方。
有時(shí)回憶不僅是有趣的、生動(dòng)的,甚至是有教益的,在一生的后半程階段有關(guān)童年的記憶經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)了我現(xiàn)時(shí)的生活,這種經(jīng)驗(yàn)緩解了我部分的焦慮 ,也是我創(chuàng)作動(dòng)力來(lái)源不可怱視的部分。十歲那年生了場(chǎng)大病,在醫(yī)院療病期間喜歡上了畫畫,繪畫減緩了病痛和不安,同時(shí)也安撫 了叛逆期到來(lái)之前那種年少時(shí)的寂寞。
在自然豐富和落日余暉 的溫曖光線中我能體會(huì)到大地寬廣慈悲的胸懷。
他人無(wú)法給你帶來(lái)快樂(lè),大多數(shù)快樂(lè)是自找的,當(dāng)然,痛苦也可以是自找的。歡樂(lè)與苦難相互交織 中間的那部分東西便是平靜,幸福感產(chǎn)生于平靜之中,繪畫給了我這種平靜,它似山澗中一股流動(dòng)的細(xì)泉、持續(xù)、平緩、不動(dòng)聲色。
隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)你會(huì)變得膽小、在處理日常事物時(shí)總是缺乏應(yīng)有的靈活和果斷,大多時(shí)候選擇一個(gè)人呆著是為了避免侵?jǐn)_到他人 。
物質(zhì)上的懈怠, 是因?yàn)榫竦拿β邓?。畫畫是一種體力活,有時(shí)從創(chuàng)作活動(dòng)的行為上看,手中畫刀與農(nóng)夫在收割季節(jié)時(shí)飛舞著了的鐮刀并無(wú)二致 ,特別是在其精神狀態(tài)極佳的情形下,緊隨的是無(wú)法控制的情緒 跟表現(xiàn)欲。
繪畫語(yǔ)言及形式結(jié)構(gòu)的完整,需要通過(guò)更多細(xì)微的感受和感覺(jué)來(lái)完成。
陌生感是我堅(jiān)持畫下去的理由,陌生感也給我的作品帶來(lái)了更多的可能性。在不確定中尋求那些被我認(rèn)定的形式,如果某種技巧過(guò)于熟練并被固化 時(shí)我會(huì)感到痛苦。
有人說(shuō)繪畫巳死,繪畫本身不會(huì)死,死的是那些畫畫的人。
這些幼年時(shí)的記憶喚醒并照亮了我,通過(guò)這種時(shí)斷時(shí)續(xù)的回憶來(lái)修正那些日常生活的不良觀念以及那些不好習(xí)性,使得自己的靈魂更靠近于寬容,它是一種自我認(rèn)定的、自傲的精神食糧。


隨波逐流
一葉孤舟

美好夕陽(yáng)
殘年的狗

2021.9. 25 / 林兵寫于 廈門濱北 

林兵/出生于一九五九年五月/現(xiàn)定居廈門/自由藝術(shù)家


四季(一)


四季(二)


四季(三)



四季(四)


四季(五)


四季(六)


四季(七)


四季(八)


四季(九)


四季(十)


四季(十一)


四季(十二)


四季(十三)


四季(十四)


四季(十五)


四季(十六)



四季(十七)


四季(十八)

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